Hacia la inclusión en la educación: situación, tendencias y desafíos. 25 años después de la Declaración de Salamanca de la #UNESCO
educación inclusiva
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La importancia de la #retroalimentación en una #evaluación #DUA vía @AMarquezOrdonez https://www.antonioamarquez.com/la-importancia-de-la-retroalimentacion-en-una-evaluacion-dua/ ? #Recomendado
Artículo: Apoyos para avanzar hacia una #educación más #inclusiva en los centros escolares: análisis de guías para la acción por AZORÍN ABELLÁN, C., & SANDOVAL MENA, M. (2019). Revista Siglo Cero
He realizado una #infografía para explicar alguna de las diferencias que existen entre #integración e #inclusión en #DUA_INTEF
Entrevista a @icalmendros 👉 «Lo que nos falta (en la #educación #inclusiva) no es evidencia científica, es voluntad política» via @diarioeduca
Artículo: Cómo medir y mejorar los niveles de #inclusión de personas con #TEA en el #centro #educativo por Lucía Madero & Luis Arenas
Artículo: La valoración de las #aulas #TEA en la #Educación #Infantil: la voz de #docentes y #familias por Belén de la Torre et al.
Artículo: El estancamiento de la #inclusión educativa del alumnado con #discapacidad. Revisión de su escolarización entre 1985 y 2015 por Mª Teresa Nuñez Mayánhttps://t.co/YWM9qERBCk — internetLan (@internetlan) July 30, 2019 Compártelo: internetLanProfesor de Educación Especial con alumnado con autismo. Educación y Tecnologías. http://about.me/aitor.lopez Mis blogs: internetLan auTICs www.internetlan.us/
Artículo: El estancamiento de la #inclusión educativa del alumnado con #discapacidad. Revisión de su escolarización entre 1985 y 2015 por Mª Teresa Nuñez Mayán