En Twitter, que no X, soy de la vieja escuela 😉, sigo encontrarme con auténticas joyas entre tanto lodo y basura. Una de esas joyas es el hilo #HiloTurrasEdu, y trata sobre el «síndrome de amapola alta«. Como me gustó tanto, lo compartí con unas compañeras del centro, ya que […]
educación
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Guía de elaboración de contenidos accesibles a todo el alumnado, editada por el Gobierno de Castilla-La Mancha en colaboración con CERMI y Plena inclusión
¿Todavía no has visitado el único #sites que contiene toda la información sobre currículo? #LOMLOE 📹Vídeos 📚 Documentos 📱 Proyectos (PIE) y competencias
Hacia la inclusión en la educación: situación, tendencias y desafíos. 25 años después de la Declaración de Salamanca de la #UNESCO
Guía de accesibilidad cognitiva en centros educativos de Educación #Infantil y #Primaria. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura, Plena inclusión Extremadura https://bit.ly/3EGaFsQ #AccesibilidadCognitiva #Accesibilidad #EntornoEducativo #CentrosEducativos
Web muy interesante sobre los perfiles #PEER (Profiles Enhancing Education Reviews con dos capitulos: uno sobre la #inclusión en la #educación y otro sobre el #financiamiento educativo de los países. https://pst.cr/C1nn8 #Recomendado
Panorama de la educación en España tras la pandemia de #COVID-19: la opinión de la comunidad educativa. Libro escrito por Trujillo-Sáez, F.; Fernández-Navas, M.; Montes-Rodríguez, M.; Segura-Robles, A.; Alaminos-Romero, F.J. y Postigo-Fuentes, A.Y.
Completando la lectura de la investigación basada en la evidencia gracias a @nolo14 con un artículo que ha coescrito con A.Y. Postigo-fuentes 👉La situación de la investigación cualitativa en Educación: ¿Nueva Guerra de Paradigmas?