Según el Diseño Universal para el Aprendizaje el origen del fracaso escolar se produce porque las propuestas didácticas no son lo suficientemente inclusivas como para permitir el aprendizaje de todo el alumnado, atendiendo a sus diversas capacidades individuales #DUA
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Es decir, según el #DUA , la causa principal por la q un alumno no es capaz de acceder al aprendizaje se encuentra en el propio #diseño #curricular, q se caracteriza por su falta de flexibilidad y de capacidad para adecuarse a las diversas formas q tienen los alumnos de aprender
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Por eso, más que hablar de "alumnado discapacitado" lo correcto sería hablar de "currícula discapacitante" #DUA
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En contraposición a los curricula "discapacitantes", el #DUA propone trabajar con propuestas curriculares accesibles e inclusivas, diseñadas a priori pensando en las fortalezas y en las necesidades potenciales de acceso de todo el alumnado.
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Por lo tanto, el curriculum no debería estar diseñado de acuerdo con las capacidades de una mayoría del alumnado (media), sino que habría de plantearse pensando en cómo garantizar el aprendizaje de todos el alumnado, incluyendo el de aquellos que se encuentran en los "márgenes"
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Profesor de Educación Especial con alumnado con autismo. Educación y Tecnologías. http://about.me/aitor.lopez
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