Artículo: El estancamiento de la #inclusión educativa del alumnado con #discapacidad. Revisión de su escolarización entre 1985 y 2015 por Mª Teresa Nuñez Mayánhttps://t.co/YWM9qERBCk
— internetLan (@internetlan) 2019(e)ko uztailaren 30(a)
Profesor de Educación Especial con alumnado con autismo. Educación y Tecnologías. http://about.me/aitor.lopez
Mis blogs:
Euskadi es la CC.AA que más segrega en ESO por origen inmigrante.
Euskadi es la segunda CC.AA, tras Madrid, que más segrega en ESO por situación socioeconómica.
Informe de ‘Save the children’:
Excelente art?culo sobre «El ir y venir de las modas educativas» v?a @ferrero_mar
ow.ly/Kw8m50wP9gR
#Recomendado
Panorama de la educación en España tras la pandemia de #COVID-19: la opinión de la comunidad educativa. Libro escrito por Trujillo-Sáez, F.; Fernández-Navas, M.; Montes-Rodríguez, M.; Segura-Robles, A.; Alaminos-Romero, F.J. y Postigo-Fuentes, A.Y.
Artículo: Cómo medir y mejorar los niveles de #inclusión de personas con #TEA en el #centro #educativo por Lucía Madero & Luis Arenas
