El #Teletrabajo no consiste en ponerse delante de un ordenador y hacer lo mismo. Hay que repensar qué vamos a hacer, por qué, para qué, cómo, quién es el receptor, qué contexto tiene, su accesibilidad. El #profesorado debe ser consciente de esto para evitar caer en graves errores
Educación
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¿Qué dice la investigación sobre el aula invertida? vía @ferrero_mar https://culturacientifica.com/2020/03/05/que-dice-la-investigacion-sobre-el-aula-invertida/ Un modelo que a mí no me convence, aunque sé que tiene tanto grandes defensores y como detractores. #FlippedClassroom
Ideas más que interesantes sobre las tecnologías aplicadas a la educación o mejor dicho cuando lo tecnológico nos distrae de lo verdaderamente importante: debatir sobre lo que es ser profesor, calidad de la educación, etc.https://t.co/qHokCVanyG vía @diarioeduca
En este #artículo se analiza la planificación y puesta en acción de una práctica #curricular de #Aprendizaje #Servicio 👉 "Negociando el curriculum: aprendizaje-servicio en la escuela incluida".
Interesante artículo que invita a una reflexión profunda ¿Y si la bolsa de #plástico fuese más sostenible que las de #papel o algodón?
Análisis de instrumentos sobre educación inclusiva y atención a la diversidad por Cecilia María Azorin Abellán
Interesante artículo sobre que es mejor para tomar apuntes: a mano o en el ordenador. Por qué a veces es mejor tomar notas a mano y no con un teclado. Algunas cosas no me quedan claras, pero si invita a la reflexión
La #gamificación no es una #metodología, es una estrategia. No sigue una estructura exacta en cada caso, sino que el sistema se diseña expresamente para cada ocasión vía @AgoraAbierta